Aan de hand van wat de afgelopen weken zich afspeelde kwestie grond-gratis-verdelen/krijgen/nemen of hoe je het noemen wilt, heb ik een gedicht gemaakt.
Prati Mamagron
Een ieder heeft recht op een stuk perceel
Groot genoeg, maar niet te veel
Anderen nemen zo veel ze willen
‘Gierigaard’ wil ik naar ze gillen
Ook een gedoe met die krakende mensen
Een huis inwonen is velen hun wensen
Moet dat gratis wel op zo’n manier
Dan wonen ze ook meer dan z’n vier
We willen ons land Suriname toch opbouwen?!
Dat kan alleen als we van elkaar houwen
Prati mamagron, verdeel aan al haar kinderen
Verdeel eerlijk en dat zal niet meer hinderen
SParM
woensdag 25 maart 2009
Recht op een stuk perceel
dinsdag 24 maart 2009
Update: bericht vermissing: de zon in Suriname
Zoals je ziet is de zon terug. Gelukkig maar!
Don't take my sunshine away again!
Bron: www.youtube.com
maandag 23 maart 2009
maandag 16 maart 2009
Don't you discriminate!?
21 maart is het de Internationale anti-racisme en -discriminatiedag. Wereldwijd wordt op deze dag aandacht besteed aan deze 2 negatieve aspecten. In het kader van deze dag houden de verse Caricom jeugdambassadeurs, Remy Belliot en Farah Kodabaks, in 2009 een anti-discriminatieweek van 14 tot en met 21 maart.
Druk op het playknopje om te kijken hoe de launche was van de anti-discriminatieweek.
Doe mee aan de anti-discriminatieweek!
donderdag 12 maart 2009
Vermissing: de zon in Suriname
Opsporing vermiste zon namens de totale Surinaamse gemeenschap. Informatie omtrent de verblijfplaats wordt verzocht.
'Zon', geboren sinds het ontstaan van het heelal en wonende boven in de lucht, komt 's morgens op in het oosten en daalt af in het westen in de middag.
Signaal:
Enorme bol van superheet en helder gas, 1.300.000x groter dan de aarde en heeft een vurige kleur.
De zon is sinds zondag 8 maart vanuit zijn adres vertrokken met onbekende bestemming en is tot heden niet teruggekeerd.
Bron: www.drawingcoach.com
Een ieder die informatie kan verstrekken over de verblijfplaats van de zon wordt verzocht onmiddelijk cotact te maken met de Justitie, zodat die met man en macht, eveneens met de boei en gummie, de zon naar z'n oorspronkelijke huisadres terugplaatst.
Dat was een opsporingsbericht geplaats door de Justitie...
Vermissing
Vandaag, 13 maart 2009, is het de vijfde dag dat de zon vermist. Ik mis de zon nu echt. Iedereen toch! Dagenlang heeft hij iedereen in de steek gelaten. Door zijn afwezigheid is zijn rivaal regen gekomen en nu staat Suriname onderwater. Mijn huis was blank met water. De schade en viezigheid boi door die wateroverlast! Om de door de regen nu ontstane calamiteit is de zon dringend nodig om gezamelijk met de totale Surinaamse bevolking dit probleem aan te pakken. Zie de volgende foto's:
foto 1 mijn huis
foto 2 Gravenbergstraat
foto 3 Hk. Dominee-/Jodenbreestraat
Ook andere delen dan in Paramaribo zijn ondergelopen. De kleine overstroming te Nieuw Amsterdam laat me nu niet meer twijfelen dat de kustvlakte van Suriname weggespoeld wordt door de rivier. Vanmorgen heb ik vernomen dat de dam kapot is en hierdoor zijn meer mensen de dupe geworden van wateroverlast.
Oorzaak
'Een storing in de atmosfeer' is de reden van dit (on)weer. Dinsdag was het met de combinatie van springvloed een totale chaos met overtollig water. Maar hoe is die storing ontstaan? Is de natuur de blaam? Of wij mensen zelfs?
Bron: www.schoolplaten.com
Zo rest nu te hopen dat de zon snel wordt gevonden of zelf komt opdagen. Voor meer informatie over het weer verwijs ik u naar de website van de Meterologische Dienst.
Vergeet niet de ernst van de zaak and who's to blame?
donderdag 5 maart 2009
Cultuureducatie noodzakelijk: ja of nee
'This is me with my own culture' is een pilotproject van de Stichting Projecten Christelijke Onderwijs in Suriname (SPCOS). Zes scholen nemen deel aan dit project en is in januari 2009 begonnen.
De SPCOS is belast met de uitvoering van dit project. Dit educatief cultureelproject houdt in dat er elke maand een culturele week wordt gehouden op de zes deelnemende scholen. Die zijn de Wenzelschool, de Sohansingschool, de R.A Tammengaschool, de St. Elisabethschool 2, de H.P.G Latourschool en de St. Bernardusschool. Voor elke culturele week wordt er een school als model uitgekozen waar een openhouse wordt gehouden. Dat houdt de leerlingen de aangeleerde culturele aspecten aan het publiek tentoonstellen.
Klik hier om te luisteren hoe de juf bezig is met de kinderen in de klas over de hindoestaanse cultuur.
De SPCOS heeft vooraf een workshop verzorgd aan dertig onderwijzers over dit project. Daarna kregen elk school culturele leskisten en instrukties hoe de leerkrachten de culturele week moeten organiseren. De kisten bevatten muziekinstrumenten, poppen in klederdracht, voorwerpen, kinderboeken, ingrediënten, recepten en nog veel meer. Aspecten zoals dans, muziek, kleding, voeding, taal, feesten, tradities worden aan de leerlingen geleerd. De zes culturen die in de voorafgaande workshops zijn behandeld, zijn de inheemse, marron-, hindostaanse, creoolse, javaanse en chinese cultuur. In de laatste workshop werd de Surinaamse cultuur behandeld. Daarbij werd het accent gelegd op de elementen uit de inheemse, creoolse, hindostaanse, javaanse en marroncultuur die van invloed zijn geweest voor het ontstaan van onze Surinaamse cultuur. Op 1 juli wordt er een multiculturele dag georganiseerd en de SPCOS hoopt dat het Ministerie van Onderwijs en Volksontwikkeling dit project verder implementeert op meerdere scholen.
Vind jij dit een goed idee dat we meer waarde moeten hechten aan de verschillende culturen in Suriname op deze manier?
Kijk mee!
dinsdag 3 maart 2009
Keizerstraat na hevige regenval
Kijk maar mee naar een kort filmpje van de situatie aldaar!
Smerig toch!
Abonneren op:
Posts (Atom)
.jpg)
